Demonstration och efterföljande emulering visar sig vara grundläggande element för syftet, eftersom de skapar den bästa grunden för lärande.
För mer information: Hur väljer jag personlig tränare? med förmågan att bli aktiv i att "utföra och" observera en motorisk handling. Låt oss försöka göra lite klarhet.I början av 90-talet studerade ett team av forskare, ledd av Giacomo Rizzolatti och sammansatt av Vittorio Gallese, Leonardo Fogassi och Luciano Fadiga, en Nemestrino-makak med användning av mikroelektroder, en särskild klass av neuroner i området F5 i den premotoriska cortexen. Dessa aktiverades både under utförandet av en uppgift (eller en handling), och vid åsynen av samma uppgift som utfördes av ett annat ämne.
Upptäckten var ett verkligt fall av serendipity, därför en blandning av tur och slump. På grund av deras karaktäristik av att återspegla handlingarna som om de var "speglade" fick de namnet "spegelneuroner". På grund av den etiska konflikten med att genomföra studier med interna mikroelektroder hos människor, användes sedan olika nya diagnostiska metoder - framför allt tack till Marco Iacoboni - som skulle ha varit grundläggande för att fastställa förekomsten av denna klass i vår art. spegelområden upptäckta Jag är:
· Främre rostral del av den sämre parietalloben
· Lägre sektor av precentral gyrus
· Posterior sektor av den sämre frontala gyrusen
· Främre sektor dorsal premotorisk cortex.
Spegelneuroner är inte bara involverade i imitativt lärande, utan också i förståelsen av handlingar, vilket också gör att vi kan förutse deras resultat och i förståelsen av känslor, en mekanism som gör att vi kan känna empati med andra individer - relaterade till den s.k. intelligens känslomässig.
Med hänvisning här uteslutande till "lärande genom imitation, låt oss ta en allmän titt på begreppet" lärande ".
vi går sedan vidare till de andra två stadierna.
Begreppet imitation kan tolkas på två sätt:
- den första avser individens förmåga att replikera en handling, som tillhör hans motorrepertoar, efter att ha observerat den av andra;
- den andra förutsätter att en individ, som observerar andras handlingar, lär sig det nya handlingsmönstret och utför det genom upprepning på ett allt mer detaljerat sätt.
Imitation är viktigt för inlärning. I "observationen av en motorisk handling som inte finns i vår" databas aktiveras spegelneuronerna genom att dela upp den observerade akten i flera fragment. Varje fragment motsvarar en redan lagrad rörelse, transitiv eller inte; sedan, genom samarbete mellan andra frontalområden, monteras alla dessa ramar vilket möjliggör reproduktion av gesten genom definitionen av ett nytt motormönster.
